Память

Вопросы и задания к теме №4

Задания для всех:

1. Нарисовать схемы «Классификации видов памяти» и «Процессы памяти (стадии: запоминание, хранение и воспроизведение)»

2. Написать конспект (краткое и схематичное изложение):

- статьи П.И. Зинченко. Непроизвольное запоминание и деятельность. Из Хрестоматии – Гиппенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. Психология памяти. М. ЧеРо, 2002. 816 с.

- статьи А.Н. Леонтьева. Развитие высших форм запоминания. Из той же хрестоматии.

Хрестоматия «Психология памяти» есть в институтской библиотеке, в электронном виде эта хрестоматия есть, например, на www.koob.ru.

Вопросы к семинарам по:

1. Почему память рассматривается как сквозной психический процесс и «универсальный интегратор психики»?
2. Каковы основные вехи в изучении памяти в истории психологии?
3. Каковы нейрофизиологические основы памяти?
4. Образы памяти: эйдетические, последовательные, образы представления.
5. Дайте общую характеристику основным процессам (стадиям) мнестической деятельности: кодированию, хранению, воспроизведению, забыванию.
6. Дайте характеристику кратковременной памяти. Каковы механизмы перевода информации из кратковременной памяти в долговременную?
7. Дайте характеристику долговременной памяти.
8. Какие факторы влияют на забывание, запоминание и воспроизведение?
9. Методы исследования памяти.
10. Способы развития памяти (теории)

Доклады к теме «Память»:

Рассказать и продемонстрировать основные мнемонические приемы:

Метод loci или метод размещения
Система слов-вешалок
Метод ключевых слов
Использование организующих схем, структурирование материала по категориям
Мнемотехнические приемы запоминания чисел.

Cм. об этом, например, Р. Солсо Когнитивная психология. – СПб: Питер, – глава 8 «Мнемоника и память». В электронном виде есть, например, на: www.koob.ru/solso_robert/.